Nauczyciele informują, że wagarowanie stało się normą wśród szwajcarskich nastolatków. Dla szkół nieuzasadnione nieobecności uczniów na lekcjach to poważny problem. Czy uda się go rozwiązać?
Dlaczego młodzież coraz częściej opuszcza lekcje
Patrick Langloh, kierownik szkół średnich i kształcenia zawodowego w kantonie Bazylea-Miasto, zwraca uwagę na znaczący wzrost nieuzasadnionych nieobecności uczniów od czasów pandemii COVID-19. Choć brakuje konkretnych danych statystycznych, nauczyciele w całej Szwajcarii zauważają, że problem ten nasila się zwłaszcza w szkołach średnich i liceach. Przyczyny wagarów są zróżnicowane: od bólu głowy, przez lęki, aż po zwykły brak motywacji do nauki.
Nadmierna presja, lęki i brak chęci do nauki to główne powody nieobecności. Niestety wagarowanie ma negatywny wpływ na wyniki w nauce. Uczniowie, którzy często opuszczają zajęcia, mają trudności z nadążaniem za programem i gorzej radzą sobie na egzaminach.
Walka z wagarowaniem
W obliczu rosnącego problemu niektóre kantony wprowadziły konkretne działania. Dla przykładu w Wettingen w kantonie Aargau wprowadzono system kontyngentów nieobecności, co ma na celu ograniczenie liczbę nieuzasadnionych absencji.
W wielu przypadkach za wagarowaniem kryją się złożone problemy, takie jak lęk przed presją szkolną lub społeczną. Stąd nauczyciele i pedagodzy coraz częściej szukają nowych metod wspierania młodzieży i rozwiązania problemów uczniów, odchodząc od standardowych środków dyscyplinarnych, które bynajmniej nie eliminują fobii szkolnej.
Nie chodzisz do szkoły? Nie będziesz dopuszczony do matury
Wobec problemu nagminnego wagarowania kanton Bazylea-Miasto rozważa wprowadzenie nowego obowiązku, w którego myśl warunkiem dopuszczenia do egzaminów maturalnych będzie 80-procentowa frekwencja. Jean-Michel Héritier z Freiwilligen Schulsynode Basel-Stadt popiera ten pomysł, argumentując, że takie rozwiązanie mogłoby stać się standardem we wszystkich szkołach ponadobowiązkowych.
Jednolita regulacja mogłaby pomóc w zmniejszeniu liczby nieuzasadnionych nieobecności, ale ważne jest, aby wzięła ona pod uwagę również uzasadnione absencje, szczególnie te związane z problemami psychicznymi, z którymi młodzież mierzy się coraz częściej.
Walka z wagarowaniem to wyzwanie, które wymaga współpracy między nauczycielami, rodzicami i samymi uczniami. Tylko poprzez zrozumienie przyczyn tego zjawiska i odpowiednie reagowanie na nie, szkoły mogą skutecznie przeciwdziałać rosnącemu problemowi nieuzasadnionych nieobecności.
Na podstawie: SRF
